quinta-feira, 20 de outubro de 2016

ALUNAS DA ESCOLA MUNICIPAL HELENA KOLODY FAZEM UM SHOW DE GINÁSTICA RÍTMICA NO PALCO

 Levando em consideração que o tema do mês é o Ser Humano como expressão da arte, os atendidos participaram do passeio na Escola Municipal Helena Kolody localizada no bairro Rio Bonito (Tatuquara) para apreciar uma apresentação de Ginástica Rítmica.
O evento foi organizado especialmente para os atendidos da Brinquedoteca e pais das alunas. “Hoje tivemos a honra de assistir a uma linda apresentação especialmente pensada e criada para nós.”, relatou a Monitora de educação infantil Monaliza Martins.
Cerca de 25 alunas participaram do espetáculo de Ginástica, utilizando  como tema musical o estilo lírico, além das músicas  “The Lion Sleep tonight”,  “ Menina moleca”.
A professora de educação física e coordenadora da equipe de ginástica rítmica Nátia Miguel da Silva lembra que “através da prática dessa modalidade ela percebe bastante melhora na concentração, disciplina, responsabilidade, trabalho em grupo, melhora na coordenação motora e física, além de promover novas amizades porque elas passam muito tempo juntas.”
Ainda de acordo com a professora, a inspiração para criação das coreografias surge pela escolha de um tema e a partir daí ela busca influencias desse tema para montar a coreografia que tenha relação com a música. Existem os movimentos obrigatórios para cada categoria, que recebem um código de pontuação internacional e esses movimentos são misturados com a dança sendo então nomeada de ginástica rítmica.  
As alunas da escola possuem idades entre 06 a 12 anos e os treinamentos para eventos e festivais chegam a cerca de 8 horas por dia.
As Crianças se sentiram estimuladas com o passeio e até arriscaram alguns movimentos.

“Gosto da ginástica porque acho importante participar de campeonatos” Alessandra Maria Helena Franco, 8 anos, aluna da Escola.

"Achei muito legal porque alguns movimentos são parecidos com o Balé" Rafaela Castelo Branco Martins, 8 anos, educanda do projeto Brinquedoteca.
















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